В 8 классе ученик впервые сталкивается с химией. Появляется масса новых понятий: элементы, валентность, типы реакций, периоды и группы - и ни с одним из этих терминов учащийся еще не сталкивался на других предметах.
Вторая проблема - часто всё это преподается сухо и теоретически и без демонстрации на опыте.
К сожалению, для большинства химия остаётся абстракцией, сложной и непонятной.
9 класс — время неорганической химии: металлы, неметаллы, соли. Для ребят, выбравших естественно-научный профиль, это тяжёлый период из-за подготовки к ОГЭ.
Нужна практика для понимания свойств, а описывать реакции «на словах» — неэффективно.
Органическая химия основана на иных принципах: гибридизация, изомерия, функциональные группы.
Ученикам бывает трудно переключиться с «ионного» мышления 8-9 классов на структурные формулы органики.
Последний рывок: электролиз, ОВР, гидролиз. Без практики эти темы могут остаться «плавающими» в голове, что недопустимо перед сдачей ЕГЭ.
Наглядность — лучший инструмент для закрепления сложных процессов.